三年制数学教育专业教学计划

一、培养目标

培养面向新世纪，主动适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，具有现代教育观念，适应基础教育改革发展需要的中等学校数学教师、数学研究人员及其它教育工作者。

二、培养规格

1、具有坚定的社会主义政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养，能为人师表；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质，树立科学的世界观和人生观。

2、具有较为宽厚的数学专业基础知识、基础理论和基础技能，初步掌握数学科学的基本思想方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题等基本能力。掌握一门外语和计算机技能，初步掌握数学软件和计算机多媒体技术，并通过教育理论课程和教育实践环节，形成良好的教师素养；培养从事数学教学的基本能力和数学教育研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力。

3、具备良好的教师职业素养，熟悉教育法规；具有现代教育教学观念，掌握现代教育理论、教育手段、教学方法；具有较强的师范技能、基本教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力，适应九年制义务教育教学改革的需要。

4、具有健康的体魄和良好的体育锻炼习惯；具备良好的心理素质和健全的人格；具有正确的审美观念和一定的艺术鉴赏力；树立劳动观念，热爱劳动，掌握一定的劳动技能；具有一定的体育基本知识，受到一定的军事训练。

三、主要课程

1、 专业核心课程：

数学分析、解析几何、高等代数、中学数学教材教法、概率论与数理统计

2、 专业必修课程：

常微分方程、多媒体课件制作、普通物理

四、学制与学分要求

学制为全日制三年制专科。学生至少应修满132学分，其中课堂教学126学分，实践环节 6学分。课堂教学中普通（公共）教育类必修课程37学分，教育理论与技能类课程14学分，专业核心课程与专业必修课程46学分，专业方向分流系列限选课程13学分，综合教育类课程 8 学分，专业任选课8学分。

五、教学活动时间安排表

三学年总周数为162周。具体分配如下：

教学116周，约占总周数的72%。其中课堂教学98周，考试12周，实习（教育实习、专业实习）6周；生产劳动、军事训练和社会调查12周，约占总周数的7%；机动时间4周，约占总周数的2%；寒暑假每学年10周，共30周，约占总周数的19%。